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孩子入园几天后开始哭闹,家长做好3件事,帮孩子度过入园适应期

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发表于 2021-8-12 08:17:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
炎炎暑期已接近尾声,开学的号角即将吹响!不少小宝贝将准备迎来人生的新阶段——学习与父母家人分离,独自融入幼儿园这个“小社会”了。入园是幼儿从家庭走向社会的第一步,孩子能否快速适应幼儿园的生活,是每一位新入园的幼儿家长最关心的事情。



幼儿园开学的几天乃至几周之内,每天早晨,小朋友们都在校门口哭成一团,但总有那么一小部分孩子,刚开始几天不哭也不闹,每天高高兴兴地去上幼儿园。正当家长以为自家孩子已经适应了幼儿园的生活的时候,孩子突然开始哭闹,甚至不愿意去幼儿园了。
面对这种情况,很多家长都会在心里犯嘀咕:孩子这是在幼儿园受了委屈,被欺负了吗?自己应该怎么办呢?为了帮助孩子顺利地度过入园适应期,若兰妈咪为各位家长做出了以下3点温馨提示,让您多一份准备、少一份担忧!



首先,家长要摆正心态,正确看待孩子的“入园焦虑”。
对于幼儿而言,入园是他们生活中的一次重大转折。入园前一天他们还生活在熟悉温暖的家庭中,处于被关照、被重视的“家庭中心”地位。家长总是“以孩子为中心”,孩子自然就形成了对家长的绝对依恋和依赖。
到幼儿园后,孩子刚开始接触陌生的环境、陌生的老师、陌生的同伴等等,剧烈变化的环境会使他们在生理和心理上产生一些不适应,出现不同形式、不同程度的适应困难。这时候,家长首先要摆正心态,认识到这是正常现象



但是,也有一小部分小朋友,刚开始是不哭也不闹的。这是因为小朋友好奇心重,看到幼儿园有很多家里没有的玩具,老师会带领大家一起玩游戏,还有很多同龄的小伙伴,这样的新鲜感,会让孩子立刻对幼儿园产生了兴趣,不哭不闹,也不嚷着叫爸爸妈妈来接。
过了几天,当孩子熟悉了幼儿园的生活环境,新鲜感就会逐渐消退。而且,在刚开学的时候,老师也会尽量迁就、包容孩子。随着时间的推移,老师对孩子的要求会越来越严格,这时候,孩子就会觉得在幼儿园没有在家那么“舒服”了,就会厌烦,开始用哭闹表示自己的不满。
无论宝贝哭闹与不哭闹都是正常的,每个孩子的情况不一样,对陌生环境的适应也有一定差异,最重要的是我们做家长的要调整好自己的心态。



其次,耐心寻找孩子哭闹的原因是破解孩子入园焦虑的关键。
在我家的亲戚朋友间一直流传着一桩趣谈:我的小侄女晨希小时候,弟妹经常早上把她送到老乡家里,自己出去打零工,晚上才接回家。晨希从小就习惯了白天轮流和几位阿姨以及她们的孩子一起玩,晚上才能见到爸爸妈妈的生活,所以晨希刚上幼儿园的时候,不但不哭不闹,还能帮老师安抚其他哭闹的小朋友。但是,在开学三四天之后,晨希每天早上高高兴兴地去幼儿园,到了幼儿园门口,就开始哭闹个不停,弟妹和老师都很奇怪。



不过,得知原因之后,弟妹和老师都笑弯了腰。原来,晨希看到别的小朋友都哭闹着不让妈妈离开,喊着“我不要上幼儿园”,老师就会过去哄劝安慰,于是得出结论:上幼儿园都是要哭闹的,而且哭闹了就能够得到老师的拥抱和安慰。所以,自己也要如此“表演”一番。不得不说,小孩子的脑回路,大人确实很难理解啊。
所以,家长如果遇到孩子刚开始好好的,过几天之后才开始哭闹,表示自己不想去幼儿园了,这时候家长不要着急,不要慌,先搞清楚孩子孩子哭闹的原因,这是破解孩子入园焦虑的关键。



最后,对症解决问题,帮助孩子尽快适应幼儿园生活。
孩子刚入园的时候很开心,几天之后才开始哭闹,最常见的原因有3种,家长要先分析自己的孩子属于哪种情况,然后对症解决问题,才能帮助孩子尽快适应幼儿园生活。
第一种:受环境影响。孩子这个年龄段的思维特点是“情境性”的,很容易受到情境的影响。有的小朋友本来在玩玩具,但看到身边有小朋友在哭,不一会儿,他也会眼泪汪汪,终于忍不住,大哭起来,这就是所谓的“羊群效应”。
这类小朋友容易受他人或者环境的影响,碰到这样的情景,可以先把他和爱哭的小朋友分开一会儿,等他们心情平静一点儿后,再慢慢告诉他们:幼儿园是美好的地方,他们可以在幼儿园获得好多新鲜有趣的东西,那些哭的小朋友,只是一时的不适应。



第二种:新鲜感消失了。这个年龄段的幼儿的注意力很容易被新奇的事物吸引,为了使新入园的幼儿消除紧张情绪,老师总会用许多新奇的玩具、游戏吸引幼儿的注意力。那些性格外向,好奇心强的孩子,对任何新鲜事物比较感兴趣,什么都想尝试尝试。当所有的新奇事物都尝试过后,来幼儿园的新鲜感没有了,便开始哭闹,借此来吸引老师对自己的注意。
这类型的幼儿适应环境的能力很强,也很好劝慰,只要给安排点事情做,转移他们的注意力就可以了,家长也不必担心。



等孩子回家以后,多和孩子交流,家长多引导幼儿说一说幼儿园里发生的开心有趣的事情,如:今天你在幼儿园做了些什么?明天去幼儿园你想做什么?这样的问题,可以让孩子带着任务来幼儿园,家长也要对幼儿开心上幼儿园给予表扬和鼓励。
另外,家长还可以采用互动游戏的形式来鼓励孩子,例如装扮游戏“上学”等等的小游戏,减少孩子上学的忧虑,引起孩子的兴趣。



第三种:适应能力较弱。孩子刚入园的时候,为了避免孩子一时难以适应全新的生活方式,老师一般会采用一些“循序渐进”的方式,让孩子逐步适应,所以大多都会比较包容、迁就,比如:不会独立吃饭的孩子,老师会帮忙喂,没有午睡的习惯就不睡... ...这时候孩子觉得和在家的时候没有多大差别。
但是,在入园一段时间之后,老师会逐步要求孩子向幼儿园的集体生活模式靠近,吃饭要自己吃,不能挑食,盘子里的食物要吃完,午睡时间必须保持安静... ...这时候,适应能力比较弱的孩子,就很难适应这样的“高要求”,就会开始哭闹。
对于这类孩子,家长不要娇纵孩子,要和老师一起努力,帮助宝宝们度过这个时期,让他们爱上幼儿园!



距离开学的日子越来越近,怎样让宝贝平稳度过入园焦虑期,是每一位新生家长都关注的问题。入园前,家长应该为孩子做好心理建设,让孩子对上幼儿园产生期待。
家长可以告诉孩子:“幼儿园里的老师会像爸爸妈妈一样爱你,有任何困难都可以找老师帮忙;在幼儿园,你能学会自己穿衣、洗手、上厕所,还能学会唱歌、画画、跳舞,长成一个特别能干的小朋友;而且,每天你还能和其他小伙伴一起玩好玩的游戏,你一定会喜欢上幼儿园的!”
在此基础上, 家长自己也要做好心理建设,不能因为看到孩子哭就不忍心而把他接回家。只有坚持送孩子入园,他才能更快更好地适应幼儿园的生活。
希望本文为家长提供的建议和方法,能够帮助家长和宝贝一起做好入园准备,让他更快地适应崭新的幼儿园生活。#育儿事务所#
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