专访深北莫校长李和章：创新教育合作，搭建文化交流桥梁 | 大湾区会客厅

近日，上海合作组织青年科技创新论坛在深圳举办，这也是上合组织首次聚焦科技创新为主题举办的青年论坛。

上海合作组织中包括了俄罗斯等多个通用俄语的国家。作为中俄合作办学的深圳北理莫斯科大学，将在推动深圳与上合组织各成员国的创新合作上发挥什么作用呢？本期《大湾区会客厅·遇见嘉琪》，专访了深圳北理莫斯科大学校长李和章。

以下为专访要点实录：

01

建校5年

结合双方学科优势设立特色专业

深圳卫视主持人 何嘉琪：转眼间，深圳北理莫斯科大学建校也有5年时间了，想请您给我们讲一讲，在这些年间，学校在和俄罗斯、上合组织国家之间的合作上，有些什么样的进展呢？

深圳北理莫斯科大学校长 李和章：我们主要是和莫斯科大学进行合作。莫斯科大学在基础学科方面非常有优势，所以对于莫斯科大学的数学、材料、生物、语言学，以及经济学等学科，我们都设立了同时能获得莫大文凭和北理工文凭的专业。下一步，还要继续引进莫斯科大学的物理、艺术等专业。

第二个方面，就是和北京理工大学的结合。随着深圳前沿技术的发展，我校设立了电子与计算机等专业，当前这一年，学校也在积极地发展研究生教育，开办有特色且有优势的专业。

此外，莫斯科大学还选派了包括院士在内的一批优秀教师到我们这边。

02

引入超200名莫斯科大学教师到深讲学

教育过程注入中俄两国优秀文化元素

何嘉琪：学校现在引入了多少名院士？

李和章：总共有9位俄罗斯院士给学生上过课，参与过科学研究等等。前后加起来，现在总共有200多位莫斯科大学老师到深圳北理莫斯科大学任教和做科学研究。

对于莫斯科大学的教育理念、教育方案、教育方法，我们也在积极吸收和进一步优化。大家都知道，莫斯科大学在课程体系的设置上是非常科学和严谨的，也非常重视科学教育，所以才能产生那么多诺贝尔奖获得者。

我们在教育过程中，还注入了中俄两国的优秀文化元素。现在，学校提出“三位一体”的培养模式，即文化孕育、科学教育以及创新实践。

03

“五位一体”的创新链

真正把创新教育搞起来

何嘉琪：人才是第一资源，高校正是培养人才的一个主阵地。在青年科技人才的培养上，现在深圳北理莫斯科大学有没有搭建一些平台，帮助他们更好地成长？

李和章：第一个是青年学者教书育人的平台。

第二个是科技科学研究和科技创新的平台。比如，我校已经建立了计算数学与控制的联合实验室，主要在计算数学这方面，为青年学者和科学家提供研究平台。此外在人文社科方面，我们设立了中俄法学比较研究中心，也得到深圳市的支持。我们还建立了前沿交叉技术创新中心8个平台。

第三个是青年学者的舞台。我所讲的“产学研用”，青年学者要到企业里边去，要到与学科专业相关联的研究院所里去，之后再到实践中发现问题，进行创新活动。

创新教育也一直是我思考的重大课题。主要是要加强这几个方面：

● 一是创新课程；

● 二是创新的实际平台和环境；

● 三是要有创新的指导教师;

● 四是要有真刀实枪的项目；

● 五是要有一定创新资金的保证。

我觉得这样“五位一体”的创新链，才能真正把创新教育搞起来。

04

加强俄语国家汉语人才的培养

做好人文交流的桥梁

何嘉琪：您认为未来，深圳北理莫斯科大学在推进我国和上合组织国家之间更好地联动与合作方面，可以扮演一个什么样的角色？

李和章：第一，我们把人才培养的工作做好，不但要培养中国学生，也要招收国外的学生；不但是在俄罗斯，还在独联体国家，并往东南亚、中亚、东亚、东欧等区域发展，要使学生具备国际视野和国际交流能力。我们今年得到教育部的支持，还申请了汉语语言专业，这个专业不招收中国学生，而是专门招收以俄罗斯为主的独联体国家的学生，培养能懂汉语的人才。

第二，我们要利用好国际的舞台，在这个方面我们会继续加强和上合组织国家的一些青年学者的联系，并要吸引更多青年科学家到这所学校来。从去年开始，我们紧锣密鼓地在全球招聘青年才俊，招聘科学家，也是为未来加强这方面的科研国际合作做准备。

第三，我们本来就是一个中俄合作大学，有着天然的优势，所以我们会和除莫斯科大学以外的其他俄罗斯大学合作。同时，我们也和白俄罗斯、乌克兰、德国等也有合作。主要是想通过这种联合，打造成深圳、中国甚至是世界，包括俄罗斯在内的，和上合组织国家的文化交流的桥梁。

记者 ：何嘉琪 陈楠